Мақола

TABIIY FANLAR DARSLARIDA GURUHLI ISH SHAKLLARINI TAKOMILLASHTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI VA METODIK YONDASHUVLARI

Safarova Shahlo Shuhratali qiziTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistranti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Аннотация

Mazkur maqolada tabiiy fanlar darslarida gurauhli ish shakllarini takomillashtirishning nazariy asoslari hamda amaliy-metodik yondashuvlari tahlil qilinadi. Guruhli ta’lim o‘quvchilarda hamkorlik, muloqot, mas’uliyatli qaror qabul qilish, ilmiy fikrlash va muammoli vaziyatlarni hal etish kompetensiyalarini rivojlantiradigan samarali pedagogik mexanizm sifatida asoslanadi. Tadqiqotda konstruktivizm, sotsiokonstruktiv yondashuv, hamkorlikda o‘qitish nazariyasi va kompetensiyaviy ta’lim paradigmasi doirasida guruhli ishni tashkil etishning mezonlari, modellari va dars dizayni bo‘yicha metodik takliflar ishlab chiqiladi.

Мавзулар

Education, Innovation and Language Studies Contemporary art, education, critique Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.18912299

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar