MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATINI SHAKLLANTIRISH MASALASINING O‘RGANILGANLIK HOLATI VA JORIY TENDENSIYALAR TAHLILI

Ushbu maqolada mustaqil ta’lim faoliyatining samaradorligini oshirishda kognitiv va metakognitiv strategiyalarning integratsiyalangan o‘rni o‘rganiladi. Talabalarning bilim olish jarayonini o‘zini-o‘zi boshqarish qobiliyatini rivojlantirishda ushbu strategiyalarning o‘zaro ta’siri va ularning amaliy qo‘llanilishi metodologiyasi tahsil qilinadi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, kognitiv va metakognitiv strategiyalarning integratsiyasi o‘quvchilarning mustaqil ta’lim faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga ko‘taradi.

Ҳали таржима қилинмаган