УЧЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Аннотация
В работе рассматриваются особенности учебно-психологической адаптации студентов в условиях дистанционно-цифрового обучения. Актуальность исследования обусловлена активным внедрением онлайн-форматов образования, в том числе реформированием системы высшего образования в Кыргызстане. В исследовании приняли участие 120 студентов бакалавриата; использовались методики SWLS, GAD-7 и авторская анкета. Результаты показали, что высокий уровень цифровой компетентности, синхронное взаимодействие с преподавателями и наличие социальной поддержки способствуют снижению тревожности и повышению удовлетворённости жизнью. Сделан вывод о необходимости психологического сопровождения и развития цифровой грамотности для успешной адаптации студентов.
Ҳали таржима қилинмаган