MOTOR ALALIYA FONIDA GRAMMATIK KATEGORIYALARNI O‘ZLASHTIRISH MUAMMOLARI VA ULARNI BAHOLASH

Ushbu maqolada motor alaliya holatidagi bolalarda nutqiy va til kompetensiyasining shakllanishi, grammatik kategoriyalarni o‘zlashtirishdagi buzilishlar va ularni aniqlash uchun taklif etilgan lingvistik tekshirish metodikalari tahlil qilingan. Motor alaliya bilan og‘rigan bolalarning til rivojlanishi neyrofiziologik, psixolingvistik va artikulyatsion omillar bilan bog‘liqligi asoslab berilgan. Grammatik kategoriyalarni (son, kelishik, fe’l shakllari, joylashuvni bildiruvchi birliklar) tushunish va qo‘llashga qaratilgan topshiriqlar orqali bolaning til kompetensiyasi baholanishi mumkinligi ko‘rsatilgan. Metodik yondashuv bola nutqining rivojlanish darajasini aniqlash, erta diagnostika qilish va individual reabilitatsiya dasturlarini tuzishda muhim ahamiyatga ega.

Ҳали таржима қилинмаган