Мақола

ADABIYOT DARSLARIDA, "DAXSHAT" HIKOYASINI INTERFAOL USULLARDA O'QITISH METODIKASI

Nixola O'ktamjon qizi TursunboyevaNamangan davlat pedagogika instituti ijtimoiy fanlar fakulteti O'zbek tili va adabiyot yo'nalishi talabasi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Аннотация

“Daxshat” hikoyasi zamonaviy pedagogik usullar — “Bahs-munozara” va “Klaster” metodlari asosida tahlil qilindi. Hikoyadagi qo‘rquv, vahima, jaholat va inson ruhiyati bilan bog‘liq g‘oyalar ochib berildi. Mazkur metodlar orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, tahlil qilish qobiliyati hamda mavzuni chuqur anglash ko‘nikmalari rivojlantiriladi.

Мавзулар

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.20556095

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar