DIQQAT YETISHMASLIGI VA GIPERAKTIVLIKNING BOLALAR O'ZLASHTIRISHIGA TA'SIRI
Abdusalomova Charosxon To'lqin qizi Sayfullayeva Mashxura Baxtiyor qizO'zbekiston Milliy universiteti Jizzax filiali magistranti
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026
ABI
Аннотация
Mazkur maqolada bolalarda uchraydigan diqqat yetishmasligi va giperaktivlik sindromining (DYGS) psixologik xususiyatlari hamda uning o‘quv faoliyatiga ta'siri tahlil qilinadi. Tadqiqotlar asosida diqqat jarayonining buzilishi, impulsivlik va ortiqcha harakatchanlikning bolalar bilimlarni o‘zlashtirish darajasiga salbiy ta'sir ko‘rsatishi ilmiy jihatdan yoritiladi. Shuningdek, pedagogik va psixologik korreksiya usullari ko‘rib chiqiladi.
Ҳали таржима қилинмаган
Мавзулар
Идентификаторлар
Иқтибослар ва манбалар
0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба