Мақола

CLIL TA'LIM YONDASHUVI: DAVLAT TA'LIM STANDARTLARI VA ILMIY MANBALAR ASOSIDA MUAMMOLAR TAHLILI

Norgul TanatarovaChirchik State Pedagogical UniversityMunira MuxitdinovaJahon iqtisodiyoti va diplomatiya universiteti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Аннотация

Mazkur maqolada CLIL (Content and Language Integrated Learning) ta’lim yondashuvining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni davlat ta’lim standartlari (DTS) hamda ilmiy manbalar asosida kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi CLIL metodikasining nazariy asoslarini o‘rganish, uning DTS bilan uyg‘unlik darajasini aniqlash hamda amaliyotga joriy etish jarayonida yuzaga kelayotgan muammolarni aniqlashdan iborat.

Мавзулар

Second Language Learning and Teaching Innovative Teaching Methods Economic and Industrial Development

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.19678218

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar