SINERGETIK YONDASHUV ASOSIDA TALABALAR KREATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH
Аннотация
Ushbu maqolada gidrologiya va gidrogeologiya fanlarini o‘qitish jarayonida talabalar kreativ kompetentligini sinergetik yondashuv asosida rivojlantirish metodikasini takomillashtirish masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqot konseptual-tahliliy xarakterga ega bo‘lib, unda sinergetika nazariyasining ochiq tizim, o‘z-o‘zini tashkil etish, nolinearlik, bifurkatsiya, kooperativlik va refleksiv qayta aloqa kabi kategoriyalari pedagogik jarayon mazmuniga moslashtiriladi. Maqolada raqamli modellashtirish, GIS texnologiyalari, suv balansi hisoblari, yer osti suvlari harakati, sho‘rlanish xavfini tahlil qilish hamda kasbiy loyihalashga asoslangan o‘quv topshiriqlari kreativ kompetentlikni rivojlantirishning didaktik sharti sifatida qaraladi. Taklif etilgan metodik model motivatsion-qadriyatli, kognitiv, operatsion-faoliyat, raqamli-tahliliy va refleksiv-baholash komponentlaridan iborat. Maqola natijalari gidrologiya va gidrogeologiya ta’limida talabalarni tayyor algoritmlarni takrorlovchi emas, balki murakkab suv xo‘jaligi muammolarini tahlil qiluvchi, muqobil yechim ishlab chiquvchi va o‘z qarorini dalillar bilan asoslaydigan ijodkor mutaxassis sifatida shakllantirish zarurligini asoslaydi.