Мақола

OLIY TA'LIM TALABALARINING MUSTAQIL TA'LIM FAOLIYATINI LOYIHALASHTIRISH METODIKASI (XALQARO VA MAHALLIY TAJRIBA SINTEZI ASOSIDA)

Aliyev Azamjon Ayubjon o'g'liYusufjonov Hasanboy Otabek õg'li

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Аннотация

Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ta’lim faoliyatini tizimli loyihalashtirish metodikasi tadqiq etiladi. Evropa kredit-modul tizimi (ECTS) va milliy oliy ta’lim amaliyoti o‘rganilib, ularning ilg‘or jihatlari sintez qilingan. Tadqiqot natijasida talabalarning mustaqil ishlarini shunchaki topshiriq berish emas, balki loyihaviy va muammoli yondashuv asosida transformatsiya qilishning yangi pedagogik modeli taklif etilgan.

Мавзулар

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Идентификаторлар

DOI: 10.5281/zenodo.20621081

Иқтибослар ва манбалар

0 та иқтибос0 та фойдаланилган манба

Кўрсаткичлар — AkademScholar