Diagnostic competence of teachers: A process model that accounts for diagnosing learning behavior tested by means of a case scenario
Julia KlugUniversität Wien, Vienna, AustriaSimone BruderDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main, GermanyAugustin KelavaTechnische Universität Darmstadt, Darmstadt, GermanyChristiane SpielUniversität Wien, Vienna, AustriaBernhard SchmitzTechnische Universität Darmstadt, Darmstadt, Germany
2012en
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