Different continents similar challenges: integrating social media in teacher education Continentes diferentes, desafios semelhantes: integração da mídia social na formação de professores

Este estudo descreve o papel do Software para Interação Social (SIS) na formação de professores;fornece os resultados de um projeto de pesquisa participativa nos EUA e no Turquemenistão;oferece estratégias criativas e possibilidades de integração de tecnologias da Web 2.0 no currículo doensino fundamental com recursos limitados e equipamentos; descreve as reações dos participantes e asexperiências com novas tecnologias; e apresenta seus projetos de currículo. O estudo foi realizado noscursos de tecnologia de ensino interdisciplinar e investigou 13 candidatos a professores dos EUA e 15professores no Turquemenistão. A referida pesquisa explorou vasta gama de significados associadosaos participantes com as novas mídias e tecnologias, o impacto do SIS na formação de professores; eformas em que os participantes integraram os novos meios de comunicação em seus projetos. Candidatosa professores e professores questionaram os desafios e as vantagens dos dispositivos portáteiscomo ferramentas em sala de aula; habilidades desenvolvidas na desconstrução de currículos existentespara melhorar os resultados dos alunos.

Hali tarjima qilinmagan