Boshlang'ich sinf o'quvchilarida ifodali o'qish va fikrlash faoliyatini shakllantirish va rivojlantirishga yo'naltirilgan tajriba-sinov ishlari metodologiyasi

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ifodali o‘qish va fikrlash faoliyatini shakllantirish hamda rivojlantirishga yo‘naltirilgan tajriba-sinov ishlarining metodologik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda pedagogik tajriba-sinov bosqichlari, ularni tashkil etish tamoyillari, baholash mezonlari va samaradorlik ko‘rsatkichlari tahlil qilingan. Shuningdek, ifodali o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, nutq madaniyati va ijodiy qobiliyatlarini takomillashtirishga xizmat qiluvchi metodik yondashuvlar asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotida ta’lim sifati va o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyasini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi.

Hali tarjima qilinmagan