Boshlang'ich ta'limda paradigmal yondashuvning nazariy asoslari

Hozirgi kunda ta’lim jarayoniga axborot texnologiyalarini keng joriy etilishi va ta’limni raqamlashishi, oliy ta’lim olishda masofaning ahamiyatini yo‘qolib borishi pedagogikada va andragogikada ta’lim maqsadlari, mazmuni va texnologiyalarini yangilashga, takomillashtirishga talab va ehtiyojni ortib borishini ko‘rsatdi. Bilim tarkibidagi o‘zgarishlar dinamikasi, bilimlarni doimiy yangilanib turadigan sifati va bilimlarning ijtimoiy rivojlanishga bevosita ta’siri, mavjud o‘quv dasturlarini jamiyat va shaxsning ehtiyojlariga ko‘ra takomillashtirishni taqazo etadi. Yangi ta’lim paradigmalarni amalga oshirish “hayot davomida ta’lim olish” konsepsiyasini ishlab chiqish, “uzluksiz ta’lim olish” imkoniyatlarini yaratishga imkon berdi.

Hali tarjima qilinmagan