Мультидисциплинарные методы на уроках русского языка при формировании когнитивные универсальные учебные действия

Статья посвящена изучению вопроса развития когнитивных универсальных учебных действий (КУУД) на уроках русского языка через применение мультидисщтлинарных методов, таких как Data-Driven Learning (DDL), Digital Storytelling и Backwards Design Основное внимание уделяется практическим результатам опытноэкспериментальной работы, включающей статистический анализ эффективности применяемых методик.

Hali tarjima qilinmagan