Transformação da educação sob a influência da economia digital

La economía digital ha acelerado la transformación de la educación superior, lo que exige nuevos enfoques para el desarrollo curricular en áreas no técnicas. Este artículo explora la integración de la formación en blockchain en los programas universitarios para estudiantes de economía y administración, quienes a menudo carecen de formación formal en TI. Mediante un análisis comparativo de modelos de enseñanza internacionales y estructuras de cursos, el estudio propone un marco flexible y multinivel para la instrucción en blockchain, adaptado a estudiantes no especializados. El modelo incluye cursos en línea, asignaturas troncales y optativas avanzadas, priorizando las aplicaciones económicas sobre la programación técnica. Los hallazgos resaltan la importancia de adaptar el contenido a las necesidades profesionales de los estudiantes y a los recursos institucionales, a la vez que abordan los desafíos en la formación del profesorado y el diseño curricular. Al incorporar blockchain en programas no relacionados con TI, las universidades pueden preparar mejor a los estudiantes para desenvolverse en los sistemas digitales emergentes y las demandas del mercado laboral. El modelo propuesto ofrece una guía práctica para las instituciones de educación superior que buscan modernizar sus planes de estudio en respuesta a las tendencias de la transformación digital.

Hali tarjima qilinmagan