Oʻquvchilarda oʻquv faoliyatiga ijobiy munosabatni shakllantirishda oʻqituvchining shaxsiy taʼsiri.

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘qituvchining shaxsiy ta’siri orqali o‘quvchilarda o‘quv faoliyatiga ijobiy munosabat shakllantirish muammosi ko‘rib chiqiladi. Pedagogik muloqot va psixologik qo‘llab-quvvatlash usullari, ularning ta’siri mexanizmlari hamda amaliy tavsiyalar tahlil qilinadi. Maqola nazariy va empirik tadqiqotlardan olingan natijalarga asoslanib yozildi.

Identifikatorlar

DOI

10.70413/si-v03-i39-p1-005

Iqtiboslar va manbalar