Maqola

TIBBIY-BIOLOGIK FIZIKA TA'LIMIDA SUN'IY INTELLEKT ASOSIDAGI SIMULYATSIYA VA VIRTUAL LABORATORIYALARNING EKSPERIMENTAL KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISHDAGI O'RNI

Bekzod Ikromjon o'g'li O'ktamaliyevNamangan davlat pedagogika instituti katta o'qituvchisiAzizbek Nazirjon o'g'li NishonovUniversity of Business and science, Umumkasbiy fanlar kefedrasi o'qituvchisi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

Ochiq kirishYashil

Litsenziya: cc-by

Manbada oʻqishdoi.org(yangi oynada ochiladi)

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada tibbiy-biologik fizika fanini o‘qitishda sun’iy intellekt asosidagi simulyatsiya va virtual laboratoriyalardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Mazkur yondashuv murakkab fizik-biologik jarayonlarni vizuallashtirish, talabalarda eksperimental kompetensiyalarni shakllantirish, individual ta’lim trayektoriyasini yaratish va o‘quv natijalarini monitoring qilishda samarali vosita ekanligi asoslab beriladi. Tibbiyot yo‘nalishidagi talabalar uchun bioelektrik hodisalar, optik diagnostika, ultratovush, ionlashtiruvchi nurlanish va tibbiy apparatlar ishlash prinsiplari bo‘yicha virtual laboratoriya stsenariylaridan foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar taklif etiladi

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Engineering and Agricultural Innovations Economic and Industrial Development

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.19828632

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba