Maqola

Boshlang'ich ta'lim jarayonida o'quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari

Pirxonova Marjona Farxod qiziInnovatsion texnologiyalar universiteti Boshlangʻich ta'lim yoʻnalishi 1- kurs talabasi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

Ochiq kirishYashil

Litsenziya: cc-by

Manbada oʻqishdoi.org(yangi oynada ochiladi)

ABI

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslari yoritilgan. Kichik maktab yoshidagi bolalarning diqqat, xotira, tafakkur va idrok kabi bilish jarayonlarining rivojlanish xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida bilish faoliyatini faollashtirishga xizmat qiluvchi zamonaviy pedagogik usullar, interaktiv metodlar va psixologik yondashuvlarning ahamiyati ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada o‘qituvchi va psixolog hamkorligida o‘quvchilarning individual imkoniyatlarini rivojlantirish yo‘llari ham yoritilgan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.20208655

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba