Maqola

Maktab o'quvchilarida stress va emotsional zo'riqishlarni kamaytirishning psixologik usullari

Umarova Dilnara AbdurasulovnaToshkent viloyati Bekobod tumanidagi 53-maktab psixologi

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

Ochiq kirishYashil

Litsenziya: cc-by

Manbada oʻqishdoi.org(yangi oynada ochiladi)

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktab o‘quvchilarida uchraydigan stress va emotsional zo‘riqishlarning psixologik sabablari, ularning ta’lim jarayoniga ta’siri hamda oldini olish usullari tahlil qilingan. Shuningdek, o‘quvchilarning ruhiy barqarorligini mustahkamlash, emotsional holatini nazorat qilish va stressga bardoshliligini oshirishda psixologik treninglar, relaksatsion mashqlar, motivatsion metodlar hamda psixoprofilaktik faoliyatning ahamiyati yoritilgan. Maqolada maktab psixologi, pedagog va ota-onalar hamkorligining o‘quvchilarning psixologik salomatligini ta’minlashdagi o‘rni ilmiy asosda bayon etilgan. Stressni kamaytirishga qaratilgan zamonaviy psixologik yondashuvlar va amaliy tavsiyalar keng tahlil qilingan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.20326269

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba