O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA'LIM TIZIMINI TAKOMILLASHTIRISH SHAROITIDA BOSHLANG'ICH TA'LIMGA PARADIGMAL YONDASHUVNING HUQUQIY ASOSLARI

Ushbu maqolada, O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini takomillashtirish sharoitida boshlang‘ich ta’limga paradigmal yondashuvning nazariy-metodologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim paradigmalarining mazmuni, ularning boshlang‘ich ta’lim tizimiga ta’siri hamda bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida qo‘llanilish xususiyatlari o‘rganilgan. Shuningdek, ta’lim tizimini innovatsion rivojlantirish, kompetensiyaviy yondashuv, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, integrativ va tizimli yondashuvlarning pedagogik ahamiyati asoslab berilgan. Shuningdek, O‘zbekiston Respublikasida oliy ta’lim sohasini isloh qilishga qaratilgan normativ-huquqiy hujjatlar, xususan, “Oliy ta’limni 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi” hamda yangi tahrirdagi Konstitutsiyasiga keltirilgan ustuvor vazifalari va ularning metodik asoslari keltirilgan.

Hali tarjima qilinmagan