ПРОБЛЕМАТИКА ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАЗОВАНИИ: КАФЕДРЫ ЮНЕСКО КАК МЕХАНИЗМ РЕШЕНИЯ

Процессы развитие информационного общества и цифровизация экономики ориентируются на современные информационные технологии, включая технологии искусственного интеллекта (ИИ). Вместе с тем, информационных технологов-практиков явно недостаточно, а высшие учебные заведения их не выпускают и не ведут их переподготовку. Более того, технологической документации в этой сфере явно недостаточно и единая система технологической документации на этот сектор не ориентирована. Отметим также, что несмотря на присутствие значительного количества как системных, так и прикладных программных средств (модулей) интеграция их в рамках типовых и групповых технологических процессов, особенно «сквозных» технологий вызывает существенные трудности. Интеграционные вопросы тесно связаны с несогласованностью, отсутствием совместимости и интероперабельности технологических переходов.

Hali tarjima qilinmagan