ONA TILI TA'LIMIDA QADRIYATLAR INTEGRATSIYASINING METODIK ASOSLARI

Mazkur maqolada ona tili ta'limining metodik ta'minotini aksiologik yondashuv asosida takomillashtirish masalasi pedagogik va metodik nuqtayi nazardan yoritilgan. Zamonaviy ta'lim sharoitida ona tilini o'qitishning faqat grammatik bilimlarni shakllantirish bilan cheklanib qolmasdan, o'quvchilarning ma'naviy dunyosi, mustaqil fikrlashi, milliy-madaniy merosni anglash va muloqot madaniyatini rivojlantirishga xizmat qilishi zarurligi asoslangan. Aksiologik yondashuvning mohiyati, qadriyatlarning ta'lim mazmunidagi o'rni hamda ularni ona tili darslariga integratsiyalash imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, qadriyatga yo'naltirilgan matnlar, muammoli savollar, munozara, ijodiy yozuv va refleksiyadan foydalanishning metodik imkoniyatlari ochib berilgan. Maqolada ona tili ta'limining mazmuni, o'qitish metodlari va baholash vositalarini o'zaro uyg'unlashtirishga qaratilgan nazariy-metodik takliflar ishlab chiqilgan. Tadqiqot nazariy tahlil va ilmiy manbalarni umumlashtirishga asoslangan bo'lib, unda tajriba-sinov natijalari da'vo qilinmaydi. Maqola xulosalari ona tili ta'limida til kompetensiyalari va qadriyatlarni anglash jarayonlarini uyg'unlashtirishga qaratilgan metodik materiallarni ishlab chiqishda foydalanilishi mumkin.

Hali tarjima qilinmagan