RAQAMLI TA'LIM MUHITIDA BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING AXBOROT-KOMMUNIKATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Rustamov Akobir Anvar o'g'liBuxoro xalqaro universiteti
2026
Ochiq kirishBronza
ABI
Annotatsiya
Maqola 2020-yilda ta'lim muassasalarining masofaviy shaklga majburiy o'tishi tajribasidan kelib chiqib, o'qituvchining axborot-kommunikativ kompetentligini texnik savodxonlikdan farqlash zarurligini asoslaydi. DigCompEdu va UNESCO ICT-CFT ramkalari, konnektivizm g'oyalari hamda SAMR modeli tahlil qilinadi. Muallif "Kuzatish – Moslashtirish – Yaratish – Ulashish" deb nomlangan to'rt bosqichli metodikani va unga mos topshiriqlar tipologiyasini taklif etadi. Metodikani pedagogik va fan metodikasi kurslariga integratsiya qilish bo'yicha tavsiyalar beriladi.
Hali tarjima qilinmagan