“BOʻLAJAK TARIX FANI OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI”

Mazkur maqolada boʻlajak tarix fani oʻqituvchilarining kasbiy kompetentligini rivojlantirishning ijtimoiy-psixologik mexanizmlari tahlil qilingan. Zamonaviy pedagogik ta'lim sharoitida tarix oʻqituvchisining kasbiy kompetentligi nafaqat fanga oid bilim va metodik tayyorgarlik, balki ijtimoiy-emotsional kompetentlik, kasbiy identifikatsiya, refleksiv qobiliyat, hamkorlik madaniyati va oʻzini oʻzi boshqarish koʻnikmalari bilan ham belgilanishi asoslab berilgan. Tadqiqotda nazariy tahlil, qiyosiy yondashuv, ilmiy manbalarni umumlashtirish va tizimli tahlil metodlaridan foydalanildi. Natijalar boʻlajak tarix oʻqituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirishda ijtimoiy-psixologik mexanizmlarni ta'lim jarayoniga integratsiya qilish muhim ahamiyat kasb etishini koʻrsatdi.

Hali tarjima qilinmagan