MUAMMOLI TA'LIM TEXNOLOGIYASI ASOSIDA TALABALARDA REFLEKSIV FIKRLASH KO'NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH

Ushbu maqolada muammoli ta'lim texnologiyasi yordamida oliy ta'lim muassasalari talabalari o'rtasida refleksiv fikrlash ko'nikmalarini shakllantirish masalasi ko'rib chiqiladi. Tadqiqotda refleksiv fikrlashning nazariy asoslari, muammoli ta'lim texnologiyasining mohiyati va uni amaliyotda tatbiq etishning samarali usullari tahlil qilinadi. O'tkazilgan pedagogik kuzatuvlar va tajriba-sinov ishlari natijalari asosida muammoli ta'lim usullarining talabalarda tanqidiy va refleksiv fikrlashni rivojlantirishdagi roli isbotlangan. Maqolada muammoli vaziyatlar yaratish, kichik guruhli muhokamalar, aqliy hujum va loyiha faoliyati kabi usullar orqali refleksiv fikrlash qanday shakllantirilishi batafsil bayon etilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, muammoli ta'lim texnologiyasini muntazam qo'llash talabalarda mustaqil fikrlash, o'z harakatlarini baholash va o'rganish jarayonini ongli ravishda boshqarish qobiliyatlarini sezilarli darajada oshiradi.

Hali tarjima qilinmagan