Bo'lajak o'qituvchilarda sotsial intellekt va shaxslilik kamolotning o'zaro bog'liqligi
Litsenziya: cc-by
Annotatsiya
Mazkur maqolada pedagogik ta’lim yo‘nalishi talabalarida sotsial intellekt va shaxs kamoloti ko‘rsatkichlariningo‘zaro bog‘liqligi empirik tadqiqot asosida tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – bo‘lajak pedagoglarningo‘zgalarni tushunish, muloqotga kirishish hamda ijtimoiy vaziyatlarni adekvat baholash qobiliyati ularning shaxsiy yetuklikdarajasiga qay darajada ta’sir ko‘rsatishini aniqlashdan iborat. Maqolada mazkur bog‘liqlikning empirik ko‘rsatkichlari,psixologik qonuniyatlari hamda pedagogik faoliyat samaradorligidagi o‘rni ilmiy asosda yoritilgan. Olingan natijalarbo‘lajak o‘qituvchilarning emotsional intellekti va ijtimoiy adaptatsiyasini rivojlantirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ishlabchiqishga xizmat qiladi. Tadqiqot natijalari pedagog kadrlar tayyorlash jarayonida sotsial intellekt va shaxsiy kamolotnikompleks rivojlantirish zarurligini asoslaydi