Bo'lajak o'qituvchilarda raqamli mediakompetentlikni rivojlantirish
Litsenziya: cc-by
Annotatsiya
Pedagogika oliy ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan bo‘lajak o‘qituvchilarda raqamli mediakompetentliknirivojlantirishning nazariy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda metodik modeli yoritilgan. Zamonaviy raqamlita’lim muhitida o‘qituvchining kasbiy faoliyati media texnologiyalar, axborot resurslari va raqamli platformalar bilan uzviybog‘liq bo‘lib, bu pedagogdan yuqori darajadagi mediakompetentlikni talab etadi. Tadqiqot jarayonida ilmiy adabiyotlarnitahlil qilish, pedagogik kuzatish, so‘rovnoma, tajriba-sinov ishlari hamda statistik tahlil metodlaridan foydalanildi. Natijadabo‘lajak o‘qituvchilarda mediakompetentlikni rivojlantirishning motivatsion, kognitiv, amaliy va refleksiv bosqichlardaniborat metodik modeli ishlab chiqildi. Tajriba natijalari taklif etilgan metodikaning samaradorligini tasdiqladi.