BO‘LAJAK INTERYER DIZAYN O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING ILMIY-METODIK ASOSLARI
Litsenziya: cc-by
Annotatsiya
Ushbu maqolada oliy pedagogik taʼlim tizimida sunʼiy intellekt (SI) texnologiyalari vositasida boʻlajak interyer dizayn oʻqituvchilarining kasbiy-pedagogik kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda anʼanaviy oʻqitishdagi texnik yuklamalarni kamaytirish hamda generativ SIdan samarali foydalanishning didaktik modeli va uning toʻrt bosqichli integratsiya mexanizmi (konsept va prompt injiniringi, generativ vizuallashtirish, texnik verifikatsiya hamda pedagogik-metodik transfer) ishlab chiqilgan. Shuningdek, SI vositalarining taʼlimiy-funksional klassifikatsiyasi va talabalar ijodiy tahlilini xolis baholashga qaratilgan yangi deskriptorlar taklif etilgan. Tadqiqot natijalari va amaliy tavsiyalar oliy taʼlim muassasalarining dizayn yoʻnalishlaridagi oʻquv dasturlarini modernizatsiya qilish hamda boʻlajak pedagoglarning raqamli mahoratini oshirishga xizmat qiladi.