"TESKARI SINF" TEXNOLOGIYASINING BO'LAJAK O'QITUVCHILAR METODIK TAYYORGARLIGINI OSHIRISHDAGI IMKONIYATLARI

Annotatsiya

Maqolada "teskari sinf" texnologiyasi bo'lajak o'qituvchilarning metodik tayyorgarligini oshirish vositasi sifatida tahlil qilinadi. Auditoriya vaqtining asosiy qismi axborot uzatishga sarflanishi va metodik ko'nikmalarni mashq qilish uchun vaqt yetishmasligi o'rtasidagi ziddiyat asosiy muammo sifatida ko'rsatiladi. Muallif "Ko'r – Sina – Tahlil qil – Qayta qur" to'rt fazali metodik sikl modelini hamda auditoriyadan oldingi topshiriqlarning metodik ko'nikma tarkibiy qismlariga mos tipologiyasini taklif etadi. Metodika fanlarini o'qitishda texnologiyani qo'llash bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan.

Identifikatorlar

DOI

10.67780/musiqa-pedagogikasi-madaniyat-etnografiya.2026.2e960bcb

Iqtiboslar va manbalar