ARALASH TA'LIM (BLENDED LEARNING) MODELI ASOSIDA BO'LAJAK O'QITUVCHILARNING KASBIY KOMPETENTLIGINI SHAKLLANTIRISH

Maqolada aralash ta'lim bo'lajak o'qituvchilarni tayyorlashda ikki tomonlama vazifani bajarishi asoslanadi: u ham o'qitish shakli, ham talabalar keyinchalik o'zlari loyihalashi kerak bo'lgan kasbiy faoliyat obyekti hisoblanadi. Aralash ta'lim modellari, "izlanuvchilar hamjamiyati" konsepsiyasi va tajribaviy o'rganish nazariyasi tahlil qilinadi. Muallif "ikki qavatli" aralash ta'lim modelini, o'quv mazmunini onlayn va auditoriya rejimlari o'rtasida taqsimlash matritsasini hamda modelni joriy etish bosqichlarini taklif etadi.

Hali tarjima qilinmagan