SUN'IY INTELLEKTDAN FOYDALANGAN HOLDA TIBBIYOT OLIY TA'LIM MUASSASALARI TALABALARINING AXBOROT KOMPETENTSIYALARINI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASINI IŞLAB ÖIQIŞ TEXNOLOGIYASI
Litsenziya: cc-by
Annotatsiya
Maqolada Özbekiston tibbiyot oliy ta'lim muassasalarida axborot texnologiyalarini klinik fanlar bilan integratsiyalaş uçun Z Education modelining kengaytirilgan varianti taqdim etilgan. Model milliy me'yoriy hujjatlar, mahalliy empirik ma'lumotlar hamda raqamli kompetentsiyalar, simulyatsion va mobil ta'lim, şuningdek, sun'iy intellektdan foydalaniş böyiça xalqaro tadqiqotlar tahliliga asoslanadi. Talabalarning onlayn muhitda öz imkoniyatlariga işonçi pastligi, etarli darajada faol iştirok etmasligi va raqamli vositalar bilan klinik amaliyot örtasida uziliş mavjudligi asosiy muammolar sifatida aniqlangan. Şu bilan birga, simulyatsiyalar, mobil ta'lim va tizimlaştirilgan qayta aloqaning samaradorligi körsatilgan. Bazaviy, integratsion va ilğor bosqiçlarni, klinik-raqamli keyslarni, ob'ektiv baholaşga asoslangan simulyatsiyalarni hamda sun'iy intellektdan tartibga solingan tarzda foydalanişni qamrab oluvçi köp bosqiçli Z Education modeli taklif etilgan. Modelning amaliy ahamiyati uni öquv dasturlarini yangilaş va raqamli hamda klinik kompetentsiyalarni baholaşda qöllaş imkoniyati bilan belgilanadi. Kalit sözlar: tibbiy ta'lim, raqamlaştiriş, klinik fanlar, sun'iy intellekt, simulyatsion ta'lim, Z Education, raqamli soğliqni saqlaş, tibbiy informatika, klinik kompetentsiyalar, ta'lim transformatsiyasi.