ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УЗБЕКИСТАНЕ

В статье анализируются возможности применения цифровых образовательных платформ, электронных учебных ресурсов, дистанционных и смешанных моделей обучения, а также технологий искусственного интеллекта в системе гуманитарного образования в Узбекистане. Выявляются ключевые проблемы цифровизации: неравномерность доступа к цифровым ресурсам, недостаточная сформированность цифровых компетенций преподавателей и студентов, неоднородность качества электронных образовательных материалов, риски нарушения академической добросовестности и ограничения цифровой коммуникации. Рассматриваются нормативные предпосылки цифровой модернизации высшего образования Узбекистана, предлагаются направления совершенствования цифровой образовательной среды, основанные на системном развитии цифровых компетенций, обеспечении доступности образовательных ресурсов, интеграции цифровых и традиционных методов обучения и разработке механизмов оценки эффективности цифровых решений.

Hali tarjima qilinmagan