BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING EMOTSIONAL INTELLEKTINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI
Litsenziya: cc-by
Annotatsiya
Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida o‘quvchilarning emotsional intellektini rivojlantirishning nazariy va amaliy-metodik asoslari yoritilgan. Hozirgi ta’lim jarayonida o‘quvchilarning faqat akademik bilimlarini rivojlantirish bilan cheklanib qolmasdan, ularning o‘z his-tuyg‘ularini anglash, emotsional holatini boshqarish, boshqa insonlarning kechinmalarini tushunish, empatiya ko‘rsatish, samarali muloqot qilish va turli muammoli vaziyatlarda oqilona qaror qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish muhim pedagogik vazifa hisoblanadi. Maqolada emotsional intellekt tushunchasining mazmuni, uning tarkibiy komponentlari hamda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, emotsional intellektni rivojlantirishda didaktik o‘yinlar, rolli o‘yinlar, muammoli vaziyatlar, suhbat, hikoya, dramatizatsiya, refleksiv topshiriqlar va guruhli ishlash metodlaridan foydalanish imkoniyatlari ochib berilgan.