TALABALARDA UMUMKASBIY KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHDA RAQAMLI DIAGNOSTIKA VA REFLEKSIV MONITORINGNING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Annotatsiya

Maqolada oliy pedagogik ta’lim muassasalarida talabalarning umumkasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish jarayonini raqamli diagnostika va refleksiv monitoring asosida tashkil etish imkoniyatlari yoritilgan. Ijtimoiy faollik ko‘rsatkichlarini kompetensiyaviy indikatorlar bilan bog‘lash, faoliyat natijalarini dalillar asosida baholash, individual rivojlanish dinamikasini kuzatish hamda raqamli ma’lumotlarni pedagogik qarorlarga aylantirish masalalari tahlil qilingan. “Talabalarning ijtimoiy faolligini aniqlash va baholash” raqamli platformasi asosida ko‘p subyektli pedagogik hamkorlik va refleksiv monitoring mexanizmining metodik imkoniyatlari ochib berilgan.

Identifikatorlar

DOI

10.5281/zenodo.23843840

Iqtiboslar va manbalar