proceeding

Boshlang‘ich sinf matematika darslarida kontekstli topshiriqlar vositasida o‘quvchilarning kognitiv va amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish

Mahfuza G'ofurovaFarg‘ona davlat universiteti, pedagogika fanlari, bo‘yicha falsafa doktori (PhD)Dildoraxon Rasuljon qizi MuxtorovaFarg‘ona davlat universiteti magistranti

2026

Ochiq kirishGibrid

Litsenziya: cc-by

Manbada oʻqishwww.in-academy.uz(yangi oynada ochiladi)
PDFwww.in-academy.uz(yangi oynada ochiladi)

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf matematika fanidan an’anaviy topshiriqlar va xalqaro baholash topshiriqlari o‘rtasidagi farqlar tahlili, dars jarayonida xalqaro topshiriqlarga oid amaliy ko‘nikmalkarni rivojlantirish usullari bayon etilgan.

Hali tarjima qilinmagan

Identifikatorlar

DOI: 10.70413/si-v04-i84-a10264

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba