Bo‘lajak o‘qituvchilarda ma’naviy-ma’rifiy faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirish mazmuni va zamonaviy yondashuvlar

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda ma’naviy-ma’rifiy faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirishning zaruriyati, mazmuni va xalqaro tajribalarda ijtimoiy-gumanitar fanlar orqali qadriyatlarni yetkazishning turli yondashuvlari, shuningdek bo‘lg‘usi o‘qituvchilarda ma’naviy-ma’rifiy faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirish bosqichlari xususida fikr yuritiladi.

Mavzular

Identifikatorlar

DOI

10.47689/2181-1415-vol2-iss9/s-pp191-198

Iqtiboslar va manbalar