Bo‘lajak til o‘qituvchilarini tayyorlash uchun lingvistik kompetensiyatlarni rivojlantirishning o‘rni
Annotatsiya
Ko‘pgina milliy va xorijiy olimlar nazariy ongni amaliyotda qo‘llash bilishni, universitet fanlari sohasida nazariya va amaliyot o‘rtasidagi tushunishni bo‘lajak yosh o‘qituvchilarning kasbiy faoliyatini amalga oshirishdagi qiyinchiliklarning sabablaridan biri sifatida ochib berishadi. Bugungi kunda ta’lim tizimida qo‘llaniladigan lingvistik kompetentsiya yondashuvi maxsus, umumiy va asosiy kompetensiyalarni shakllantirish orqali ushbu muammoni hal qilish yo‘lini taklif qiladi. Bo‘lajak til o‘qituvchilarining lingvistik kompetensiyasi turli xususiy metodik kompetentsiyalarni ham o‘z ichiga oladi. Qobiliyatlardan biri bu tilshunoslik bo‘lib, o‘qituvchining tilni o‘rgatishga tayyorligini ta'minlaydi. Ushbu ilmiy ishda lingvistik kompetentsiyaning ta’limning yangi sifatini rivojlantirishni ta’minlashdagi ahamiyati ikki darsning qiyosiy tahlili orqali o‘rganiladi. Ushbu maqolaning asosiy maqsadi - uzluksiz pedagogik soha kontekstida bo‘lajak o‘qituvchilarning lingvistik kompetentsiyasini shakllantirish tamoyillarini aniqlash va strategiyalarni takomillashtirish. Tadqiqotning asosiy usuli o‘quvchilar va boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari o‘rtasida o‘tkazilgan pedagogik tajriba edi.