Maqola

OʻQUVCHILARNING TABIIY-ILMIY SAVODXONLIK KOʻNIKMALARINI SHAKLLANGANLIGINI KIMYOVIY BOGʻLANISH MAVZUSI OID KONTEKST TOPSHIRIQLARNI ISHLASH METODLARNI ASOSIDA TEKSHIRISH

Aybek Yuldashevich Iskandarov Nigora Mahamattalipovna Ergashova

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2023uz

ABI

Annotatsiya

<em>Ushbu maqolada o’quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini oshirish uchun kimyoviy bog‘lanish mavzusiga oid kontekst topshiriq berilgan. Ushbu topshiriq asosida o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligi oshiriladi. Fikrlash qobiliyatlari rivojlanadi. Hamda shu bilan birgalikda o‘quvchilarning qay darajada bilimlari borligi o‘qituvchi tomonidan tekshiriladi. </em>

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.7863444

Iqtiboslar va manbalar

1 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar