Maqola

BOSHLANGʻICH SINFLARGA AXBOROT-KATEGORIK YONDASHUV ASOSIDA ATAMALARNI INGLIZ TILIDA OʻRGATISH ORQALI MATEMATIKANI OʻQITISHNING PEDAGOGIK ASOSLARI

Sharofat OSTONOVSamarqand davlat universiteti tayanch doktoranti

ŬzMU habarlari.journal2024uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqola ingliz tilidagi matematik atamalarni integratsiyalashgan holda boshlang‘ich sinflarda matematikani o‘qitishning pedagogik asoslarini axborot-kategorik yondashuvdan foydalangan holda o‘rganadi. Tadqiqot ikki tilli ta'lim muhitini qo'llab-quvvatlab, bir vaqtning o'zida matematik tushunish va tilni bilish darajasini oshirishga qaratilgan. Axborot-kategorik yondashuv murakkab matematik kontseptsiyalarni soddalashtirish va yosh o'quvchilarning kognitiv rivojlanishini osonlashtirishdagi samaradorligi uchuntekshiriladi.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.69617/nuuz.v1i1.7.1.3357

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar