Maqola

NUTQIDA NUQSONI BO‘LGAN TARBIYALANUVCHILARDA KORREKSION-REABILITATSION ISHLARNI RIVOJLANTIRISHNING PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK ASOSLARI

Odinaxon XODJAEVAToshkent davlat pedagogika universiteti mustaqil tadqiqotchisi

ŬzMU habarlari.journal2024uz

ABI

Annotatsiya

Maqola nutqida nuqsoni bor tarbiyalanuvchilar uchun korreksiya va reabilitatsiya ishlarini rivojlantirishning psixologik va pedagogik asoslarini tahlil qilishga bag‘ishlangan. U bolalarning psixologik va pedagogik xususiyatlarini hisobga olgan holda nutq buzilishlarini tuzatishga qaratilgan asosiy yondashuvlar va usullarni o‘rganadi. Logopediya va psixologiya sohasidagi zamonaviy ilm-fan yutuqlarini integratsiyalashuviga, shuningdek, kompleks yondashuv, jumladan, turli mutaxassislarning o‘zaro hamkorligi zarurligiga alohida e’tibor qaratilgan. Maqolada ta’lim jarayonini individuallashtirish va nutq buzilishlarini muvaffaqiyatli tuzatish va tarbiyalanuvchilar shaxsini barkamol rivojlantirish uchun erta aralashuv muhimligi ta’kidlangan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Experimental and Theoretical Physics Studies Cultural and Sociopolitical Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4774

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar