Maqola

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING DIVERGENT TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH – PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA

Sarvinoz XO‘JAMBERDIYEVAIqtisodiyot va pedagogika universiteti o‘qituvchisi

ŬzMU habarlari.journal2024uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining divergent tafakkurini rivojlantirish – pedagogik muammo sifatida o‘rganilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy fikrlashni oshirish, o‘quvchilarni fikrlash doirasini kengaytirish bugungi kunda eng muhim dolzarb masala sifatda qaralib kelinmoqda. Maqolada divergent tafakkur, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, qobiliyatlari, fikrlar turlari va muammolarning yechimlari haqida fikr yuritilgan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.69617/nuuz.v1i1.7.3605

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar