Maqola

BOSHLANG'ICH TA'LIMDA RAQAMLI SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH: INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR, KOMPETENSIYALAR VA BAHOLASH MEZONLARI

Sardorbek Qudratov Nortoji o'g'liTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Ta'lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (boshlang'ich ta'lim) 1-kurs magistrantiIsmoilov Bobur ToxirovichTermiz iqtisodiyot va servis universiteti Maktabgacha va boshlangʻich ta'lim nazariyasi kafedrasi mudiri, dotsent, Pedagogika fanlari boʻyicha falsafa doktori (PhD)

Open MINDrepository2026uz

ABI

Annotatsiya

Maqolada boshlang‘ich ta’limda raqamli savodxonlikni rivojlantirishning konseptual yo‘nalishlari, innovatsion pedagogik texnologiyalar, shakllantiriladigan kompetensiyalar va baholash mezonlari metodik jihatdan yoritiladi. Raqamli savodxonlik boshlang‘ich yoshda “qurilmadan foydalanish” darajasidan kengroq bo‘lib, axborotni izlash va saralash, media xabarlarni tanqidiy tahlil qilish, raqamli xavfsizlik va etika, raqamli hamkorlik, oddiy algoritmik fikrlash hamda raqamli mahsulot yaratish kabi komponentlarni o‘z ichiga oladi.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.18839565

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar