MALAKA OSHIRISH KURSLARIDA REFLEKSIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOG KADRLARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISH

Mazkur maqolada malaka oshirish kurslari jarayonida refleksiv yondashuv asosida pedagog kadrlarning kognitiv kompetentligini rivojlantirish masalalari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda refleksiv pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv hamda kognitiv ta’lim konsepsiyalari metodologik asos sifatida qaralgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari refleksiv yondashuv asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar pedagoglarning tahliliy fikrlashi, metakognitiv xabardorligi va o‘z-o‘zini baholash ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Tadqiqot natijalari malaka oshirish tizimini takomillashtirishda refleksiv pedagogik texnologiyalarni joriy etishning dolzarbligini asoslaydi.

Hali tarjima qilinmagan