Maqola

DAUN SINDROMLI BOLALARNI O'YIN ORQALI O'QITISH

Toshkentboyeva Nigina Shavkat qiziO`zbekiston milliy pedagogika universiteti pedagogika va psixalogiya va inkluziv ta'lim fakulteti Oligofrenopedagogika yo'nalishi 2-bosqich magistri

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Annotatsiya

(O‘zbek tilida) Ushbu maqolada Daun sindromli bolalarni o‘yin texnologiyalari asosida o‘qitishning pedagogik va psixologik asoslari yoritilgan. O‘yin faoliyatining bolaning kognitiv, ijtimoiy va nutqiy rivojlanishiga ta’siri tahlil qilingan. Shuningdek, o‘yin orqali o‘qitishning samarali metod va usullari, ularni amaliyotga joriy etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan. Kalit so‘zlar: Daun sindromi, o‘yin texnologiyalari, inkluziv ta’lim, rivojlanish, pedagogik metodlar. ⸻

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.19685122

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar