ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
Р.М СадыковKimyo International University in TashkentН ГуломоваKimyo International University in Tashkent
ABI
Annotatsiya
В статье рассматриваются методические условия развития творческого мышления младших школьников на уроках чтения на фоне внедрения личностно ориентированного подхода в начальной школе Республики Узбекистан. Обосновывается педагогическая целесообразность сочетания литературы, читательской деятельности и индивидуализированного обучения как ресурса для формирования креативности, рефлексии и познавательной самостоятельности.
Hali tarjima qilinmagan
Identifikatorlar
Iqtiboslar va manbalar
0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba