O'ZBEK XONLIKLARIDA ILM-FAN VA TA'LIMNI O'RGANISHNING METODOLOGIK ASOSLARI (9-SINF O'ZBEKISTON TARIXI DARSLIGI MISOLIDA)

Ushbu maqolada O'zbek xonliklari davridagi ilm-fan va ta'lim tizimini o'rganishning metodologik asoslari 9-sinf O'zbekiston tarixi darsligi misolida tahlil qilinadi. Tadqiqotda tarixiylik, tizimlilik, qiyosiy tahlil, manbashunoslik va pedagogik yondashuvlar asosida xonliklar davrida shakllangan ilmiy muhit, madrasalar faoliyati, olimlar merosi hamda ta'lim tizimining o'ziga xos jihatlari ochib beriladi. Shuningdek, darsliklarda mazkur mavzularning yoritilish darajasi va yosh avlodni tarixiy meros ruhida tarbiyalashdagi ahamiyati yoritilgan. Maqola O'zbekiston tarixini o'qitishda metodologik yondashuvlarning ilmiy ahamiyatini ko'rsatishga qaratilgan.

Hali tarjima qilinmagan