Maqola

PSIXOLINGVISTIK YONDASHUV ASOSIDA SUN’IY INTELLEKT BILAN INTEGRATSIYALASHGAN DIDAKTIK MODEL ORQALI TALABALARDA LISONIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY VA AMALIY ASOSLARI

Odiljonova Kamola Abduvosit QiziPedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) Andijon davlat pedagogika instituti O‘zbek tili va adabiyoti kafedrasi v.b.dotsenti

SCIENCE TIMEjournal2026en

ABI

Annotatsiya

Mazkur maqolada psixolingvistik yondashuv asosida sun’iy intellekt bilan integratsiyalashgan didaktik model orqali talabalarda lisoniy tafakkurni rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda til va tafakkur o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik, nutqiy faoliyatning kognitiv mohiyati hamda raqamli texnologiyalar, xususan, sun’iy intellekt vositalarining ta’lim jarayoniga integratsiyasi natijasida yuzaga keladigan transformatsion o‘zgarishlar ilmiy jihatdan asoslab beriladi.

Hali tarjima qilinmagan

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Economic and Industrial Development Engineering and Agricultural Innovations

Identifikatorlar

DOI: 10.66345/stj.v4i4/1.5571

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar