Maqola

OLIY TA'LIMDA BILIM NAZARIYASI VA TEXNOLOGIK DETERMINIZM MUAMMOSI

Dildora RahimovaNamangan davlat pedagogika instituti

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta’limda bilim nazariyasi (epistemologiya) va texnologik determinizm o‘rtasidagi murakkab munosabat tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarning ta’lim jarayoniga kirib kelishi bilimning mohiyati, manbai va uzatilish usullari haqidagi an’anaviy epistemologik tasavvurlarni qayta ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. Maqolada texnologik determinizm — texnologiyaning jamiyat va ta’limni belgilab berishi haqidagi nazariya — tanqidiy nuqtai nazardan ko‘rib chiqiladi hamda uning muqobil konsepsiyalari bilan qiyosiy tahlil qilinadi. Oliy ta’lim muassasalarida o‘tkazilgan empirik tadqiqot natijalari asosida texnologik determinizmning ta’lim sifatiga ijobiy va salbiy ta’siri aniqlangan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.20520676

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar