Maqola

MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTI PEDAGOGLARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-AMALIY ASOSLARI

Nozimaxon SalixovaMTTDMQTMOI "Axborot Resurs Markazi" boʻlimi boshligʻi

Open MINDrepository2026uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta'lim tashkiloti pedagoglarining kasbiy kompetentligini rivojlantirish jarayonida akmeologik yondashuvning nazariy va amaliy asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida kasbiy akme profili, individual rivojlanish trayektoriyasi va monitoring tizimiga tayangan holda maxsus akmeologik metodika ishlab chiqildi. Ushbu metodika pedagoglarning innovatsion, refleksiv, kommunikativ va metodik kompetentliklarini sezilarli darajada rivojlantirishini koʻrsatdi. Akmeologik yondashuv pedagogning kasbiy yetuklikka erishish jarayonini tizimli boshqarish va ta'lim sifatini oshirishning samarali vositasi sifatida asoslandi.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Contemporary art, education, critique

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.18433722

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar