Maqola

BOSHLANG'ICH MAKTABDA O'QITUVCHI VA OTA-ONANING O'ZARO HAMKORLIGINING MOHIYATI, TUZILISHI VA XUSUSIYATLARI

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)repository2026uz

ABI

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich maktab ta’lim jarayonida o‘qituvchi va ota-onalarning o‘zaro hamkorligining mazmuni, mohiyati hamda tuzilishiga oid masalalar atroflicha yoritilgan. Maqolada hamkorlikning o‘ziga xos xususiyatlari, psixologik va pedagogik jihatlari, shuningdek, bu jarayonni samarali tashkil etish yo‘llari tahlil qilingan. O‘qituvchi va ota-onalar o‘rtasidagi o‘zaro aloqaning ijobiy natijalarga olib kelishi uchun kommunikativ madaniyat, muloqot uslublari, o‘zaro hurmat va ishonch muhitining ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, hamkorlik modeli va oila hamda maktab o‘rtasidagi pedagogik hamjihatlikning ta’lim sifatiga ta’siri asoslab berilgan.

Mavzular

Education, Innovation and Language Studies Medical, Sociocultural, and Biopolitical Studies Economic and Industrial Development

Identifikatorlar

DOI: 10.5281/zenodo.19021721

Iqtiboslar va manbalar

0 ta iqtibos0 ta foydalanilgan manba

Koʻrsatkichlar — AkademScholar